一所3000+学生的学校如何识别培养人才？ 　　为什么学校选拔出的科创人才总是后劲不足？ 　　目前将成绩作为单一选拔标准存在哪些问题？ 　　多元的科创人才评价体系究竟应该怎样建立？ 　　在国际竞争中科创人才一次次...