约束导师权力 把论文署名权还给青年学子
在这样的背景下，多所高校、研究机构曾发布具体署名要求。比如，今年2月，中国科学院曾发布《通知》强调，“不得侵害直接实施科学实验的研究生的基本署名权，不得为均衡其他非学术利益而随意调整学生的署名及其署名位置。”
这些极具针对性的条款，击中了影响青年人才发展过程中的痛点，有利于在一定程度上扭转当前学术领域存在的一些乱象——让导师和学生都能更好地严守科研伦理规范，守住学术道德底线，共同塑造风清气正的学术环境。
当然，此举更为重要的意义在于，可以进一步完善以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价机制，为青年学子未来走上科研之路铺好制度地基。
说到底，反对导师在学生独立开展的论文、项目和研究中“挂名”，不仅维护的是青年学子短期的利益；从长期效果看，对反对科研领域的“圈子”文化，破除各种利益纽带和人身依附关系，也有着极为重要的作用。
撰稿 / 亓拾遗（媒体人）
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